TIJA. N, f. Part de la planta que creix en sentit contrari a l'arrel i que serveix per aguantar les fulles, les flors i els fruits.
Les acompanyants d’aprenentatge de La Flor de Maig ens proposem desenvolupar al màxim les capacitats de cadascun dels infants. És per aquest motiu que comptem amb diferents estratègies pedagògiques que ens permeten donar resposta a diferents necessitats.
Estratègies
Les nostres estratègies pedagògiques es basen en el treball globalitzat i són:
-
TEMPS DE JOC COMPARTIT
És la primera estona del matí on les famílies i els infants compateixen una estona de joc pausat mitjançant propostes obertes i de lliure circulació.
-
TEMPS DE GRUP
És on els infants estan amb el seu referent principal i els seus companys/es de grup, són importants per fomentar el sentiment de pertinença, la confiança en un mateix i l’autoestima.
-
ESPAIS D’APRENENTATGE
Són espais on hi ha reptes concrets que permeten relacionar-se, comunicar-se, actuar, observar, desenvolupar diferents llenguatges, experimentar, inventar, imaginar, compartir, emocionar-se i interactuar amb els altres.
